Muallif: J.Abdurahmonova
O’quvchilarni tez va to’g’ri hisoblashga, amallar tartibini to’g’ri o’rnatishga, misollarni yechish dasturini tuzishga, sonlarni taqqoslashga o’rgatishning tajribalarda sinalgan usullaridan biri misollarga oid turli blok-sxemalardan, hisoblash algoritmlaridan foydalanishdir. Bular, ayniqsa, 5-6-sinf o’quvchilarida katta qiziqish uyg„otadi. Fikrimizni misollar orqali oydinlashtiraylik.
1-misol. Amallar tartibini belgilang va misolga oid mos dastur tuzing:
( 1089 : 99 + 24 ∙ 11 ) : 25 + ( 8235 : 45 – 29 ∙ 3 ) : 24
Misolda to’rt amal qatnashyapti, unda to’qqizta “ish” bajarilsa, javob olinadi. Amallar tartibini o’rnatishda qavslar borligi, 1- va 2- bosqich amallari ifodada mavjudligi hisobga olinadi. Har bir sonli ifodaning hisoblash dasturi bor, albatta.
Тўлиқ матнга ўтиш: дарс жараёнида алгоритм